2005-06-29
How to use 使い方
平成17年6月29日の日記
天気: 晴 行事: 赤来中
天気: 晴 行事: 赤来中
今朝、歌詞ワークシーツに1曲の歌を入りました。後で、シグニーさんはワークシーツを使い方を書くのをすすめたので読みやすく説明や使い方を書き送りました。今からワークシーツはもっとも分かりやすいと希望します。ですけれど、ほとんどの日、アメリカ合衆国憲法を勉強し書きつづけました。アメリカ連邦議会について部分がもうすぐ終わります!
Journal for 2005-6-29 Wed..
Weather: Sunny Plan: Akagi JHS
Weather: Sunny Plan: Akagi JHS
This morning I added 1 song to my Lyrics Worksheet. Signe suggested that I write instructions on how to use the worksheet, so after I entered in the song, I wrote an explination of the worksheet and a simple to read instruction sheet on how to use it. I hope that from now on people will find it easier to understand. The rest of the day I spent continuing to write out and study the U.S. Constitution. I am almost finished with the section on the U.S. Congress!
Chinese Reading (音読み): | |
Reading | Romaji |
サク | saku |
サ | sa |
Japanese Reading (訓読み): | |
Reading | Romaji |
つくる | tsukuru |
Vocabulary (単語): | |||
Word | Reading | Romaji | Translation |
作る | つくる | tsukuru | to make |
作家 | さっか | sakka | novelist |
作者 | さくしゃ | sakusha | author |
作成 | さくせい | sakusei | creating |
作戦 | さくせん | sakusen | strategy |
作文 | さくぶん | sakubun | composition |
作物 | さくもつ | sakumotsu | produce, crops |
豊作 | ほうさく | housaku | abundant harvest, bumper crop |